Prévention des morsures de chien

Qu'est-ce que PECCRAM ?

PECCRAM signifie Programme d'Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d'Accident par Morsure. C'est un programme pédagogique conçu par Chantal Hazard (FIMAC Canin), basé sur les études scientifiques internationales en matière de prévention des morsures.

Il enseigne aux enfants :

• Le chien est un être sensible qui ressent des émotions
• Comment lire les postures du chien
• Comment dire bonjour à un chien en toute sécurité
• Comment réagir face à un chien inconnu ou menaçant
• Comment se protéger si un chien m'agresse
• Les bons et mauvais comportements à la maison et à l'extérieur

Le tout à travers des jeux de rôle, des peluches pédagogiques, des vidéos et des planches illustrées — sans jamais mettre un vrai chien en contact direct avec les enfants.

Pourquoi c'est important ?

Les morsures de chien sont la 3ème cause d'accident domestique chez les enfants. Les chiffres parlent d'eux-mêmes :

La bonne nouvelle : avec une éducation adaptée, les enfants apprennent à reconnaître les signaux d'un chien stressé et à adopter les bons comportements. Les études montrent que l'éducation au langage canin réduit significativement les erreurs d'interprétation et donc les risques d'accident.

Pour qui ?

Les ateliers PECCRAM sont destinés aux enfants de 3 à 12 ans, avec un contenu adapté à chaque tranche d'âge :

• Maternelle (3-6 ans) — Séances courtes, très visuelles et kinesthésiques. On apprend par le corps et le jeu.
• Primaire (6-10 ans) — Le cœur de cible. Jeux de rôle, scénarios du quotidien, interactions avec les peluches.
• Collège (10-12 ans) — Pour les plus grands, on approfondit : signaux d'apaisement, promenade citoyenne, métiers du chien.

L'atelier convient à tous les enfants, qu'ils aient un chien chez eux ou non. Après tout, tout enfant peut croiser un chien dans sa vie quotidienne.

Où j'interviens

Je me déplace dans les structures qui accueillent des enfants :

• Écoles (maternelles et primaires) — en classe, en présence des enseignants
• Centres de loisirs — pendant les vacances scolaires ou le mercredi
• Périscolaire — pause méridienne, TAP (Temps d'Activité Périscolaire)
• Médiathèques, Associations, MJC
• Anniversaires ou événements privés — un atelier original et utile

Zone d'intervention : j'interviens sur le même secteur que pour mes autres services — Nantes Sud Loire et Vignoble nantais. Pour les communes desservies, consultez la carte sur la page d'accueil.

Comment se déroule un atelier ?

Les ateliers sont ludiques, interactifs et adaptés à l'âge des enfants. Pas de cours magistral, mais des activités concrètes :

• Des images, des jeux et des vidéos pour capter l'attention
• Des jeux de rôle avec les peluches pour s'entraîner en toute sécurité
• Des mises en situation concrètes du quotidien
• Des activités en petit groupe pour que chaque enfant participe
• Un diplôme remis à chaque enfant en fin de programme

Les enfants repartent avec un diplôme et un document illustré à ramener à la maison — pour devenir « ambassadeurs » auprès de leur famille.

Mon approche

J'interviens avec :

• Deux peluches pédagogiques — pour simuler les rencontres sans aucun risque
• Des planches illustrées affichées au fur et à mesure de la séance
• Des vidéos courtes pour capter l'attention
• Des jeux de rôle où chaque enfant participe

Pas de vrai chien pendant les séances — uniquement des peluches pédagogiques, pour que chaque enfant puisse participer en toute sérénité.

Mon objectif : que chaque enfant reparte avec des réflexes concrets et une vraie compréhension de l'animal, dans un climat de confiance et de bienveillance.

PECCRAM et vivre-ensemble

Au-delà de la prévention des morsures, PECCRAM développe des compétences transversales utiles pour le vivre-ensemble :

• Empathie — comprendre les émotions d'un autre être vivant
• Consentement — on ne touche pas sans demander la permission
• Respect des différences — chaque chien est unique, comme chaque enfant
• Responsabilité — on prend soin de ceux qui dépendent de nous
• Gestion des émotions — apprendre à reconnaître la peur, la colère, la joie chez soi et chez l'autre
• Confiance en soi — savoir quoi faire face à une situation stressante
• Citoyenneté — respecter les règles de vie en société, y compris avec les animaux
• Coopération — participer ensemble aux jeux de rôle, s'entraider pour trouver les bonnes réponses

Ces ateliers peuvent s'inscrire dans des projets de lutte contre le harcèlement scolaire (programme pHARe) ou dans le cadre de l'EMC (Enseignement Moral et Civique).